《表2 解释的总方差：K12在线教育平台减负效果及其对学生成绩的影响研究》

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《K12在线教育平台减负效果及其对学生成绩的影响研究》

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为了客观真实地评价在线教育平台的减负效果，研究者首先对问卷调查数据中的7个自变量进行因子分析，采用主成份分析法，进行相关性矩阵分析，旋转方法采用的是最大方差法，最终得到解释的总方差（表2）和旋转成分矩阵（表3），提取出两个因子。