《表1 不同学科STEAM教育理念应用情况对比》

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《小学教师对STEAM教育理念应用程度的研究——以H市W区为例》

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经调查发现（表1），在不同学科的教学中，该理念的应用情况有较大差异。理科性质的学科应用STEAM教育理念的比例高于文科性质的学科。在语数英科等知识性课程中，语文、英语学科运用STEAM教育理念进行教学的人数占比较少，应用人数仅占24.49%，而数学、科学学科运用人数比例较大，为47.73%。在语数英等知识性学科中，STEAM教育理念应用程度都不太尽如人意，且语文、英语学科尤为严重。