《表5 方差分析表a：高职院校英语重现度与理解度的关系对比及其教学策略研究》

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《高职院校英语重现度与理解度的关系对比及其教学策略研究》

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a.因变量：重现度与理解度比值b.预测变量：（常量），重现度

由表4知，两度的比值与重现度的简单线性相关系数为0.999，相关系数的检验概率sig.=0.000<0.01，说明两度的比值与重现度之间的线性关系非常显著。进一步，对两度的比值与重现度进行线性回归分析，得到如下方差分析表5以及回归系数检验表6。