《表2 理解度与重现度相关关系》
由表1、图1可知,理解度与重现度总体上成正向关系,随着重现度的增加,理解度也逐渐增加。利用SPSS22.0[5]对理解度、重现度进行线性相关分析,得如下相关关系表2:
图表编号 | XD00173609900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.03.25 |
作者 | 张晓华、李红梅 |
绘制单位 | 宿迁泽达职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由表1、图1可知,理解度与重现度总体上成正向关系,随着重现度的增加,理解度也逐渐增加。利用SPSS22.0[5]对理解度、重现度进行线性相关分析,得如下相关关系表2:
图表编号 | XD00173609900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.25 |
作者 | 张晓华、李红梅 |
绘制单位 | 宿迁泽达职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |