《表2 任课教师和班主任对专业学习的影响》

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《江苏省对口单招机电专业《电工基础》教学的研究》


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教师应尊重职业学校学生的个性差异,尊重学生的主体地位,建立良好的师生关系,形成良好的氛围。积极帮助学生树立自信心,引导学生积极向上。