《表2 学生对任课教师应具备素质的期望》

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《“一带一路”背景下医学留学生卫生事业管理学课程教学需求分析》

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由表2可见，医学留学生对卫生事业管理课程任课教师应具备素质的期望，主要分布在4个方面，按照期望程度从高到低排序依次是教学形式、语言与沟通能力、个人魅力和尊重学生。在教学形式上，学生最重视的方面是教师讲解清楚、授课易于理解。除了讲座，学生还希望任课教师能够安排实践课环节，并期待活跃有趣的课堂氛围。此外，学生希望任课教师能够通过很好地举例对知识点进行讲解。在语言与沟通能力方面，学生最为看重的是教师的英语能力，尤其是英语口语水平，并且希望任课教师能够与自己很好的互动和交流。在个人魅力方面，学生对教师亲切友好的态度最为重视，同时希望任课教师有能力、幽默且博学，还有个别学生提到了真诚、坦率、沉着等特征。在尊重学生方面，医学留学生最看重任课教师是否认真备课，其次希望教师能够与学生形成合作关系，关注学生对教学内容理解的情况，帮助学生解决问题，并会鼓舞学生，给学生表达想法、参与课堂的机会。