《表1 高中物理翻转课堂教学流程》

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《高中物理教学中翻转课堂教学研究》

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翻转课堂的教学模式下，通过制定教案来引导学生学习；通过制定微课促使学生养成自学的习惯；通过划分小组，督促学生互相学习，取长补短；通过布置课外作业的形式辅导学生巩固学习。这种教学模式下，能够将课堂的主体地位交还给学生，充分发挥学生的主观能动性，体现新课改的教学理念[1]。翻转课堂主要包括课前的预习和学习，课中的交流、答疑和巩固，课后的反馈评价三个部分组成，如表1所示。