《表2 教师岗位胜任特征模型（教学工作维度）》

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《基于PCI胜任特征模型的高职教师绩效评价体系设计——以成都G职业学院为例》

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此维度包括高职院校教师岗位需要的上好一节课的知识、能力和素质，还包括未来能与时俱进上好未来课的必要培训、信息化手段、模式改革等方面要求，以及学院在教育教学改革中对教师应具备能力、素质的要求，教师岗位胜任特征模型（教学工作维度）见表2。