《表1：教学活动设计路径：基于主题意义探究的初中英语语篇教学》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于主题意义探究的初中英语语篇教学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本课例内容是人教版（Go for it！）初中《英语》九年级Unit 2的阅读篇章The Spirit of Christmas。根据文本内容，依据中学生英语学科能力框架（见下页图2）的“学习理解—实践应用—创新迁移”三个层次（赵连杰、王蔷2016），设计综合语言、文体、话题等内容，并融合思维和文化的学习活动和任务，帮助学生围绕主题意义，在学习的过程中学习英语，并通过英语学习和思考发展其思维能力。教学活动整体设计如表1所示。