《表1：小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透》

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《小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透》

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综上所述，在小学低年级数学教学中渗透数形结合思想，教师应从学生的认知规律以及实际教学内容出发，针对性地选择运用数尺、数轴、计数器、形象性图标、图象、图表等开展教学，给学生直观感受，让他们的学习效果得到增强。