《表1：在小学数学教学中渗透模型思想的研究》
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通过这两个例子，我们发现列表模型使我们的思路更清晰，它能帮助我们进行有序的、不重复、不遗漏的思考。因此可以认为，模型是解决一类问题的有效方案。
| 图表编号 | XD00155213800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.05 |
| 作者 | 朱璐璐 |
| 绘制单位 | 福建省泉州市鲤城区实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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