《表1:Phonics在小学英语教学中的有效渗透》
以词带元音,适当拓展短音发音和长音发音,在日常课堂中不断对学生做无意识的拼读输入。以期用最简单的方式让学生快速掌握,让学生从死记硬背的沉重负担中得到解脱。
图表编号 | XD00213792600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.01.13 |
作者 | 谢艳芳 |
绘制单位 | 昆山经济技术开发区国际学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
以词带元音,适当拓展短音发音和长音发音,在日常课堂中不断对学生做无意识的拼读输入。以期用最简单的方式让学生快速掌握,让学生从死记硬背的沉重负担中得到解脱。
图表编号 | XD00213792600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.01.13 |
作者 | 谢艳芳 |
绘制单位 | 昆山经济技术开发区国际学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |