《表1:数形结合思想在初中数学中的应用》
与此同时,教师一方面要加强对重点知识的反复讲解,以避免学生不明其意;另一方面则要阐明示例中所蕴含的数形结合思想,使学生意识到若能够掌握数形结合思想则可以帮助自己更加精准地去理解看似晦涩难懂的数学概念。运用图形能够将数学知识由抽象转化为具体,促进学生对知识的理解,为学生提供更有趣味的学习体验,也能够有效地帮助学生解决在理解数学概念时所遇到的各种问题,提高学生学习质量。
图表编号 | XD00164748300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.04.28 |
作者 | 刘艳萍 |
绘制单位 | 江苏省苏州市苏州工业园区景城学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |