《表1“五层次”实践教学体系》

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《“五层次”应用型人才实践教学体系的研究与实践——以光电信息科学与工程专业为例》

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第一层次的课程实验是各门课程的重要组成部分，与各门理论课程同步开展，目的是培养该专业学生的基本实验及动手能力。为了充分发挥课程实验在创新型应用人才培养中的基础性作用，我们加大了实验课时在课程总课时中所占的比重；在实验设置中加大了改革力度，删减了大部分验证性实验，创造条件提高了对培养创新创造能力起着重要作用的综合性和设计性实验的比例，目前，该专业部分课程的综合性和设计性实验的比例已经达到实验课时的50%以上，如专业核心课程光通信技术、工程光学等课程，今后将进一步创造条件增加综合性和设计性实验。