《表2 实训项目传统考核方式和流程式考核方式的差异》

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《学习理论语境下公安预审学实战化教学改革的设计》

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流程化考核与之最大的不同之处在于：将学生分为犯罪嫌疑人组和审讯人员组分别考核，且不同角色在不同的阶段，均需要提供相关的材料，整个实训环节、各个操作细节，都需要学生专注投入，有效提高学生对实验实训的重视程度，提升学生参与度。另外，流程化考核更具操作性，采用目标化管理模式，将需要掌握的各个知识要点有计划、有步骤的呈现，要求学生按照此流程逐一完成，能更加有效地将实践与理论结合起来，帮助学生形成脉络清晰、结构完整的理论与实践知识体系。传统考核方式和流程化考核方式的差异具体如下表（表2）所示：