《表5 当前几乎除集中实训外其他课程都是期末教室纸笔考试，如果你对期末纸笔考试提出改进建议，你认为学校可以以何方式作为课程终结性考核》

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《基于“1+X+Y”模式的课程考核方式改革研究》

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这表明，目前大部分学生，尤其是少数民族本科生在专业课程考核方式上都存在不适应的情况，很多同学都存在科目补考，希望通过改变课程考核方式来减轻学习压力并提高毕业证取证率。大部分同学都希望通过灵活多样的考核方式和考核内容，既能学习到知识，又能通过考试取得较优异成绩。