《表1 两组护生理论成绩与操作成绩比较》
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《PBL联合“一对一”导师制在妇科实习带教中的应用》
两组护生出科成绩：实验组的理论成绩、操作成绩均高于对照组，两组护理实习生的学习成绩之间比较，差异有统计学意义（P<0.05）（见表1）。
| 图表编号 | XD00152729600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 杨菲菲 |
| 绘制单位 | 内蒙古医科大学附属医院妇产科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表1 两组护生的综合素质考核、理论成绩考核及操作成绩考核评分比较[，分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202009054_01300.gif)
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