《表1 面积和周长比较表：创新作业形式，发展学生思维能力》

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《创新作业形式，发展学生思维能力》

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小学生好动、好玩是他们的天性，要抓住他们的特点，迎合他们的“口味”，布置一些实践作业，让他们亲自去量一量，比一比，算一算，自己得出结论，体验获得成功的喜悦。如教学“面积和周长的比较”后，设计这样的操作题（见表1）：把16厘米的铁丝卷成几种不同的长方形和正方形，它们的周长一样吗？它们的面积是多少？