《表1 三个长方形周长和面积》

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《小学数学教学中归纳推理的运用》

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针对这一阶段属于对四、五年级学生开展的归纳推理教育活动，学生通过以往的学习活动，可以奠定良好的理解，这是学生在学习中也积累了一定的归纳推理经验。这对培养学生思维意识也有极大帮助，学生不仅能够感知事物表面特征，也能通过表面来理清其本质联系，进而运用学生自己的语言来理解和掌握相关知识。例如，学生在计算三个长方形的周长与面积时，结果为表1。