《表2 学习效果统计分析表》

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《基于VR技术的建筑施工安全教育系统构建及应用》

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本研究对某培训机构培训学员进行分组教学。第一组110人进行普通教学模式学习，第二组124人进行基于VR技术建筑施工教学模式。通过对不同教育模式下相同学习模块的学习效果进行了统计分析，考核通过率数据统计如表2所示。通过表2可以看出，与传统教学培训模式相比，使用建筑施工安全教育VR系统后，受训者在施工现场隐患排查、以及高处坠落、物体打击、起重伤害、机械伤害、模板坍塌，等安全防范方面，合格率均有显著提高。