《表4 教师教学综合评价框架》

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《OBE导向的高职专业质量评价和大数据诊断研究》

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改变传统“评教”的课堂听课单一观，聚焦课程教学目标达成度和学生教学满意度等核心指标，兼顾教师为学生达成学习成果提供的帮助和保障，综合评价教师付出的努力和教学成效。其中，课程教学目标达成度由质量大数据支撑系统，按照教师授课班级学生的课程学习成果质量等级分布和权重进行计算自动生成；学生教学满意度由学校教学质量管理部门，根据每个学期不同时段不同的评教目标，分期分批多次组织学生网上评教和问卷调查后系统自动生成；教师为学生学习成果达成付出的努力主要从教学设计、资源开发与利用、教学改进等三大方面，由教学工作委员会和教学督导共同评价。教师教学综合评价框架如表4所示。