《表4 听课教师对授课质量的综合评价》

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《高职院校医学生卫生法学课程学习现状调查分析与建议——以肇庆医学高等专科学校为例》

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系部教师随堂听课，同时按照学校制订的听课记录表进行评分，主要包括课堂教学效果（30分）、教学内容（20分）、教学方法与手段（30分）、教学态度与仪表（10分）和多媒体课件质量（10分）5方面，满分100分。结果发现，教学内容、教学态度与仪表、多媒体课件质量3项得分较高；课堂教学效果项目只有（14.0±2.0）分，不到该项总分的一半；教学方法与手段项目得分也只是稍高于总分的一半，只有（16.8±2.4）分（见表4）。这说明卫生法学教师需要提高课堂教学效果，应用不同教学方法和手段进行讲授。