《表3 调查对象对授课教师的满意评价》

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《规范化培训师资的临床带教能力培养与课程安排探讨》

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调查对象认为，对提高临床带教能力帮助很大排序前三位的课程是：临床带教的标准操作、临床带教示范与点评和住院医师规范化培训临床教师带教经验分享，占比分别为：99.03%，98.06%和98.06%（见表2）；对每个培训内容的授课教师评价结果为“满意”占比前三位的是：临床带教示范及点评、临床带教的标准操作和住院医师规范化培训临床教师带教经验分享的授课教师，占比分别为：86.41%、85.44%和83.50%（见表3）。