《表1 教学效果反馈评价表（n=1 048,%)》

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《混合式教学实践中的人体解剖学课程思政建设》

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针对解剖教学融入课程思政的教学效果，向2017级至2019级的临床医学、麻醉、口腔、影像、药学及护理专业的本科生发放并分析了1 048份网络调查问卷，学生的总体满意度为96.5%，普遍认为基于混合式教学的课程思政内容传递了“正能量”，开拓了视野，提高了学习兴趣，有助于人体解剖学知识的学习（表1）。