《表1 思维导图与概念图结合应用于药理学教学创新效果反馈表[n;构成比 (%) ]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《思维导图与概念图结合在药理学教学中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本次问卷调查共发放30份，回收有效问卷30份，观察组学生对此次教学创新的总体感觉满意。其中73.33%的学生认为很满意，并且认为此次教学创新有利于基础知识的理解及重难点的掌握；96.67%的学生认为此次教学创新可以提高自己对《药理学》的学习兴趣；93.33%的学生认为使各章节间的联系更加一目了然；90.00%的学生认为有利于知识点的记忆；90.00%的学生认为此次教学创新中的互动交流使自己受益；86.67%的学生建议将这种教学创新推广至其他相关课程中；但26.67%学生认为在以后的教学中可以进行改进，使课堂氛围更加活跃，并使教学创新更有利于提高学生的自学能力及课后复习（见表1）。