《表1 教学形式反馈评价量表》

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《后疫情时代下建筑设计课程线上教学互动方式探索》

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本案选用李克特量表，针对以上三种教学组织形式进行了问卷调查。调查基于教学中的各个维度，拟定了5项用于判断教学体验与效果的指标：便捷程度、专注程度、主动程度、及时程度以及理解程度。再补充1项指标，用于测定学生对于相应教学组织形式的综合评价，即满意程度。最后将该6项指标转换为陈述语句，并设置7级评价尺度，即“极不赞同”、“很不赞同”、“不赞同”、“无所谓”、“赞同”、“很赞同”、“极为赞同”（分别赋值为“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”），从而获得了相应的量表（表1）。