《表1 微信辅助PBL教学模式计分百分比的反馈评价》

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《微信辅助PBL在言语康复实践教学中的应用》

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言语康复临床实践课程结束后，对学生进行教学满意度问卷调查。问卷内容见（表1）。要求学生用ABCDE回答，A=不清楚，B=不明显，C=一般，D=较大，E=显著。也有学生未明确写出答案的记为空。调查结果显示：微信辅助PBL教学模式学生易于接受，深刻印象，微信辅助PBL教学模式可促进课前预习，提高主动学习热情，提高自我解决问题的能力，提高言语组织及表达能力，促进同学间的协作，增进师生关系，促进教学相长。具体调查反馈信息见表1。