《表3 不同程度影响学生评教因素中学生数量分布比率》

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《基于评教调查的高校课堂教学供给侧改革研究——以临沂大学为例》

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选取评教独立性、受同学影响程度、教师职称、师生关系亲疏、担心评教后果、课程喜好等6个因素评估对学生评教的影响程度。调查结果如表3所示。参与调查的98.5%的学生能够独立完成评教活动，有约50%的学生在评教过程中会不同程度地受到周围同学、教师职称、与教师的亲疏关系以及担心教师的为难或报复等因素影响，82.2%的学生会因对课程的喜好而影响对教师的评价。调查结果显示，学生的评教结果并非完全是其内心真实的反映，其中受周围同学的影响几乎不可完全避免，但可以通过组织学生集中评教同时扩大学生评教时的物理距离，缩小同学相互之间的影响；关于教师职称、与教师亲疏关系、担心教师报复以及对课程的喜好等影响因素可以通过评教前的宣讲教育学习，使学生充分了解评教的目的、价值及流程，帮助学生树立正确、科学、客观的评教态度，消除评教疑虑，将影响程度降低。