《表1 授课能根据学科发展不断让我了解到学科前沿知识（样本数=78)》

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《产教融合背景下高职“工程项目管理”课程改革与实践》

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为了解课程改革效果和教学质量，课程团队组织机电安装化工装备学生开展了对工程项目管理教学改革问卷调查和课程评价活动。参与评价的学生为78人，问卷调查分别从教学目标、根据专业和学科发展不断能让学生及时了解到学科前沿知识、学习资源丰富程度、对课程的满意度等十个方面进行。评价结果显示，99.97%的学生对课程教学内容和教学模式感到满意（见图2）。其中，98.72%的学生认为通过产教融合课程教学改革，教师能根据专业和学科发展让学生了解到学科前沿知识（见表1）。