《表5 参与者对表现异常学生的处理情况》

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《校园欺凌预防和应对的现状分析及改进建议——以天津市中小学为例》

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关于参与者对表现异常学生的处理情况，调查显示:94.1%的参与者表示会“高度重视，密切关注，当天找机会与他/她谈话交流或联系其家长，了解真实情况，再酌情处理”；0.7%的参与者表示会“在课堂上批评他/她，要求振作精神把心思用在学习上”；0.4%的参与者“不予理睬，当作没看见，认为学生这种情况很正常”。但是只有4.8%的参与者表示会“与家长联系，共同关心学生的变化”，这说明，在关注学生身心健康方面，学校与家长还没有建立起应有的联合机制，家校合作的教育合力还未得到充分的发挥。 （见表5）