《表1 评注式翻译模式的初步构建(仅以句子为翻译单位时)》

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《再谈评注式翻译教学模式》

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根据表1，评注式翻译模式从翻译的三个过程出发，首先要求学生对翻译对象进行词汇、句法、语篇以及文化上的理解。在这一理解过程中，学生最容易偏向于只作词汇上的理解。针对这一问题，在课堂中着重引导学生作句法、语篇（如果有的话）、文化（如果有的话）上的理解。