《表3 评注式翻译教学模式第二阶段运用(第一步理解)》
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根据表1，评注式翻译教学模式第二步为表达，即在理解的基础生成初步的译文。那么，根据表3中的解决方案，我们可以组合成以下基本框架（为了方便之故，暂且将其称之为初稿）:
| 图表编号 | XD00146231600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 董玉芳 |
| 绘制单位 | 福州工商学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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