《表2 a评注式翻译模式在课堂的运用对比(第一阶段比例分析)》
在第一阶段的研究中,这一教学模式对于学生的翻译有一定的帮助。以下面这个句子的翻译为例:要形成一种制度,确保领导班子年轻化、知识化、专业化,对收集到的34份评注式翻译样本进行了归类分析,见下表2a、2b。
图表编号 | XD00146232000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.03.01 |
作者 | 董玉芳 |
绘制单位 | 福州工商学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
在第一阶段的研究中,这一教学模式对于学生的翻译有一定的帮助。以下面这个句子的翻译为例:要形成一种制度,确保领导班子年轻化、知识化、专业化,对收集到的34份评注式翻译样本进行了归类分析,见下表2a、2b。
图表编号 | XD00146232000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.01 |
作者 | 董玉芳 |
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