《表2 句子翻译：互文性理论指导下的汉英翻译教学研究》

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《互文性理论指导下的汉英翻译教学研究》

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通过比较原文和译文不难发现，学生的英语译文虽然在传达意思层面大体合格，在语法层面做到基本无误，但在句子选择层面却受制于原文，无法“得意忘形”，译文并无太大亮点。但是如果学生具备互文意识，就会有意识地会模仿和仿拟英文当中形式相似的句子，从而取得最佳的翻译效果，同时译文的可接受度也会大大提高。参考译文见表2。