《表1 药剂学混合式教学模式的过程性评价指标》

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《药剂学混合式教学模式中形成性评价指标体系探索》

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本校药剂学教学团队在三年中利用蓝墨云班课平台进行药剂学混合式教学实践，实践过程中针对药剂学的课程评价进行了多次讨论和应用对比研究，对不同指标进行删减、调整和优化，本着简单易操作和师生认可的原则，初步构建了符合我校应用型本科院校学生特点的药剂学混合式教学模式下的形成性评价指标，见表1。