《表6 本科师范技能中需学习的能力》

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《数学与应用数学专业毕业生师范素质现状与提升策略》

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如表6显示，在本科师范技能所需学习的能力中，76.19%的人选择了要加强教师技能实践，12.70%的人选择要加强科研和教学改革能力。由此可见，对师范生在教师实践技能等后续能力的培养还不够重视。