《表格1 A教师和B教师的教学目标设计》

《表格1 A教师和B教师的教学目标设计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《从AB两地“同课异构”谈绘本多维度教学——以《跟上兔子》分级绘本第三季四年级“Monster Nian”为例》


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A市的A教师和B市的B教师对于Monster Nian这本绘本制订了以下教学目标(表格1):