《表2 基于性别对于大学新生自主学习能力影响分析》

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《大学新生自主学习能力调查与培养策略研究》

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(1）基于性别对大学新生自主学习能力的影响因素分析。关于性别对于大学新生自主学习能力状况影响分析数据，如表2所示。女生在“怎么学”的能力方面的标准差分值高于男生，说明女生之间在学习方法以及激发学习动力的能力上的差异性要大于男生，但是基于表中数据可以发现，性别对于新生自主学习能力的影响较小。男生在“怎么学”的能力上的平均值要低于女生，表明该校女生在“怎么学”的能力方面总体要稍优于男生。