《表1 大学新生自主学习能力分析表》

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《大学新生自主学习能力调查与培养策略研究》

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大学新生自主学习能力的均值和标准差值见表1所示。从表中可以看出：大学新生自主学习能力的总体及各维度的均值都大于中值，说明大学新生自主学习能力现状总体较好。但是，自主学习能力的极差值达到151，说明大学新生自主学习能力存在着较严重的两极分化情况。