《表1 2 年级与大学生自主学习能力的单因素方差分析》
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年级与大学生自主学习能力的单因素方差分析结果（表12）显示，其显著性水平P=0.788>0.05，这表明不同年级的大学生自主学习能力不存在显著性差异.
| 图表编号 | XD007380900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.20 |
| 作者 | 张伟伟、杜叶华 |
| 绘制单位 | 湘潭大学商学院、湘潭大学商学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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