《表4 学习监控调查：当代大学生自主学习现状调查与影响因素分析——以Z高校为例》

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《当代大学生自主学习现状调查与影响因素分析——以Z高校为例》

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监控学习状况能够帮助学生对专业课程体系的提纲挈领、深化对专业课程知识的认识和把握专业学习过程中的重点。从表4可以看出，在自我监控方面，四成大学生只有在遇到问题的时候才会总结自身的学习状况，不到两成大学生是经常进行总结和通过不断努力，还有9.3%的大学生从未做过总结。综合以上两点，本文认为大学生在学习方法和学习监控两个方面还需优化。