《表2 养老保障满意情况：基于SSDL的大学生自主学习能力培养研究》

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《基于SSDL的大学生自主学习能力培养研究》

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为了验证SSDL模式教学对传统模式教学的提升效果，本文设计了两组对比试验，如表2所示，选取安徽中医药大学部分计算机、信息类专业学生为研究对象，分别是2017级计算机科学与技术专业1班（对照组）和2班（实验组）两个平行班，2016级信息管理与信息系统（对照组）和2016级医学信息工程（实验组）两个平行班。实验组采用SSDL模式教学，而对照组采用传统模式教学，研究对象对实验课程先验知识相同。