《表3 导师资助对硕士研究生认知性学业成就的影响》

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《导师资助有助于提高硕士研究生的学业成就吗》

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注：***p<0.001，**p<0.01，*p<0.05。

认知性学业成就为二分类别变量，也需采用二元逻辑回归分析导师资助对硕士研究生认知性学业成就的影响，结果详见表3。结果表明是否获得导师资助对硕士生论文发表没有显著影响（p>0.05，β=0.117），假设H1a没有得到验证。