《表2 基本情况对学习动机影响单因素分析》

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《基于《食品质量管理》课程学习动机的调查与分析》


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调查学生的基本属性包括性别、生源地、家庭背景等,以及对食品安全、质量、管理等方面的关心程度,结果见表2。