《表2 特定类型的FET教学评价框架》
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特定类型有效教学框架在学习环境和课堂教学两个领域的维度和通用型框架一致，但具体指标差异很大，皆因学科而异，如音乐和体育学科，见表2。相比通用型评价框架，特定类型的评价框架强调以学科知识内容和质量为内核的教学行为，指标更为细致和深入。[3]
| 图表编号 | XD00136941800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.01 |
| 作者 | 王瑞、顾鑫城 |
| 绘制单位 | 上海师范大学教育学院管理系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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