《表1 高校本科教学质量评价指标体系层次框架》

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《基于AHP和排序比的高校本科教学质量评价方法》

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在对专家进行问卷调查的基础上，依据AHP层次化模型，建立本科教学质量评价指标体系，见表1。其中包括一级指标6个（B1～B5），二级指标18个（C1～C18）和三级指标44个（D1～D44）。按照AHP模型，将本科教学质量G定义为目标层，一级指标、二级指标、三级指标分别定义为准则层1、准则层2和准则层3。