《表3 教师学习数学建模情况》

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《数学建模思想在高中函数中的应用研究》

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教师对数学建模的了解情况见表2，学习或研究数学建模情况见表3。可以看出，所有被调查教师均对数学建模有一定的了解，没有完全不知道的教师，并且有79.3%的教师会主动学习或研究数学建模，然而仍然有20.7%的教师从来不学习数学建模。