《表6 教师在教学中对数学建模的应用情况》

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《数学建模思想在高中函数中的应用研究》

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关于教师在教学中是否会用到数学建模思想，教师的回答见表6。关于所调查学校组织学生参加数学建模活动的情况，结果见表7。可以看出，所有教师都或多或少在教学中应用过数学建模思想，说明数学建模思想确实有助于帮助学生学习函数，并用于解决实际问题。然而，仅有31%的教师所在学校偶尔会组织数学建模活动，69%的教师表示所在学校从未组织过类似活动，这说明将数学建模应用到教学中还未引起学校重视。