《表3 学生学习情况与上线教师的相关性》

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《疫情防控背景下地方高校信息化教学探究》

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经IBM SPSS Statistics 21对3所地方高校网络教学平台运行情况数据进行Pearson相关系数双侧检验分析显示，上线教师数量与上线学生使用量、平台访问量、学生使用量、完成任务点、参与活动、学生讨论数、完成作业人次之间均呈显著正相关性（P<0.01），如表3所示。