《表3 指导对象基本情况：高中数学习题课中小组合作学习的教师指导研究》

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《高中数学习题课中小组合作学习的教师指导研究》

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(1）从指导对象来看，教师的隐性指导集中于中低水平的集体指导，显性指导多集中于个体指导。在数学课堂中的小组合作学习中，隐性指导占总体的60.5%，显性指导占39.5%，教师针对“集体”的隐性指导占比为44.3%（如表3所示），教师在学生进行小组合作学习时，更多地在进行巡视和观察，并没有深入融合进小组的讨论过程。